La Journée mondiale de la trisomie 21 (SD), célébrée le 21 mars, est une journée mondiale de sensibilisation, célébrant la vie des personnes atteintes du syndrome et garantissant qu’elles ont les mêmes libertés et opportunités que tout le monde.

La date choisie représente la trisomie du 21e chromosome responsable du syndrome. Cela signifie que les personnes atteintes du syndrome de Down ont 47 chromosomes dans leurs cellules au lieu de 46 comme la majorité de la population.

Selon le ministère de la Santé, le syndrome est la première cause connue de déficience intellectuelle, représentant environ 25 % de tous les cas de déficience intellectuelle, un trait présent chez toutes les personnes atteintes du syndrome. Au Brésil, on estime qu’une naissance sur 700 se produit, ce qui représente environ 270 000 personnes atteintes du syndrome de Down.

Selon l’agence, il faut tout de même souligner que le DS n’est pas une maladie, mais une condition génétique inhérente à la personne, mais elle est associée à un certain nombre de problèmes de santé qu’il faut observer dès la naissance de l’enfant.

Une personne atteinte de T21 est capable d’apprendre et de se développer. Comme pour l’athlète et l’assistant étudiant, Carlos Gomes, 26 ans. Selon sa mère, Socorro França, après avoir été diagnostiqué avec le syndrome, Carlinhos, comme il aime se faire appeler, a été suivi par plusieurs professionnels pour booster son développement et améliorer ses compétences, mais toujours en respectant son rythme et ses différences.

Son histoire d’athlète a commencé par un avis médical. « Le médecin m’a demandé d’emmener mon fils au cours de natation car la plupart des personnes atteintes de T21 ont une maladie cardiaque, et même s’il ne l’a pas fait, c’était un moyen de l’empêcher », a-t-il expliqué.

Socorro a déclaré que Carlos aimait nager depuis la première année et depuis lors, il a commencé à s’impliquer et à concourir hors de l’État.

« J’aime nager et j’aime voyager dans d’autres endroits. Avec la natation, j’ai voyagé à Manaus, Fortaleza et São Paulo, et c’est vraiment cool », a déclaré Carlos.

De plus, Carlinhos travaille comme assistant étudiant dans une école depuis cinq ans. « J’ai terminé mes études secondaires et j’ai passé mes examens finaux. Maintenant, je suis un nouvel homme et je travaille pour m’occuper des enfants et je suis très heureux d’être arrivé jusqu’ici.

Comme d’autres jeunes, Carlos a beaucoup de rêves ; parmi eux se trouve le rêve de voyager seul, d’ouvrir une société de production d’événements et de se marier et de fonder une famille avec sa petite amie Vitória Arruda, également trisomique.

Vitória et Carlos se connaissent depuis qu’ils sont petits, ont grandi ensemble et sont séparés depuis un certain temps. Cependant, après s’être réunis, ils ont reconnu que l’affection entre eux allait au-delà de l’amitié et ils ont commencé à sortir ensemble.

« Nous nous aimons, nous aimons être ensemble, nous prenons soin les uns des autres et nous sommes toujours soucieux que l’autre se porte bien. Je l’aime beaucoup, nous voulons nous marier, avoir notre maison, fonder notre famille et être ensemble pour toujours », a-t-il révélé.

Vitória et Carlos font partie de la Aimer ci-dessous, une association de parents et amis de personnes atteintes du syndrome. Selon Elisangela Miné, présidente de l’AM, environ 120 familles sont inscrites à l’association et des histoires comme celle de Carlos deviennent de plus en plus réelles, mais pour que cela se produise, comme tout autre être humain, il faut recommencer depuis le début. stimuler l’enfance pour qu’elle développe et améliore ses capacités, en respectant toujours son rythme et ses particularités.

« Il est nécessaire d’être suivi de près par des membres de la famille et des professionnels qui respectent le temps et la manière individuelle d’apprendre de chaque enfant », a-t-il déclaré.

Elisangela dit aussi qu’il faut permettre à l’enfant de développer son autonomie, même dans les petites choses de la vie quotidienne, comme choisir les vêtements à porter et la coiffure à porter. « Ainsi, l’exercice de la logique, du raisonnement, de l’interprétation et de l’organisation des informations sera progressivement amélioré grâce à l’encouragement de l’établissement d’enseignement et des membres de la famille, qui doivent laisser l’enfant se développer et résoudre ses tâches par lui-même », explique.