Statut de carrière recherche scientifique

Adoption des règles d’un nouveau statut de la carrière de chercheur scientifique, qui garantit le renforcement de l’emploi scientifique et universitaire, ainsi que la stabilité professionnelle des personnels de recherche qui occupent des postes dans ces établissements, notamment :

• Renforcer le régime du contrat de travail en règle générale pour les doctorants ;
• Renforcer les carrières de recherche à des niveaux appropriés à la taille de chaque institution ;
• Un système d’évaluation des performances dans des conditions identiques à celles de l’ECDU et de l’ECPDESP, avec des évaluations triennales obligatoires et des réflexions en termes d’évolution de carrière.

Régime juridique du titre académique d’agrégat

Mise à jour du régime de cumul légal, après environ 15 ans à compter de la date d’entrée en vigueur, à savoir :

• Adaptation du dispositif à la mobilité croissante des enseignants et chercheurs, en prévoyant la reconnaissance des agrégations et des diplômes équivalents obtenus dans des établissements étrangers ;
• Réduction des obligations, tant pour les candidats que pour les membres du jury – ces derniers généralement extérieurs aux institutions – liées aux intervalles de temps obligatoires entre les épreuves ;
• Étendre la possibilité de tenir une téléconférence dans les procès publics, par les jurés ;
• Simplification des aspects du dépôt légal.

Régimes d’entrée et d’admission à l’enseignement supérieurR

Le) Régime général d’accès :

• modification de la formule de calcul du taux d’application ;
• porter le nombre d’épreuves d’admission exigées dans le régime général d’admission à 2 à 3 épreuves, à déterminer par les établissements d’enseignement supérieur ;
• suppression de la possibilité légale de transférer les places vacantes des concours spéciaux vers le régime d’admission générale, sauf dans le cas de la médecine ;
• établissement de la possibilité de publier le décret fixant les lignes directrices et les limites d’affichage des offres d’emploi pour le régime général à être pluriannuel.

b) Concours spécial d’entrée, pour les diplômés, à la faculté de médecine :

• La disponibilité des postes vacants en médecine dans les établissements publics d’enseignement supérieur doit être utilisée dans toute la mesure du possible, en veillant à ce que les postes vacants qui sont fermes et non pourvus par des titulaires d’un baccalauréat soient transférés au concours national d’entrée ;

w) Régimes spéciaux d’accès et d’admission à l’enseignement supérieur

• Elle met à jour le cadre juridique des régimes spéciaux d’accès à l’enseignement supérieur, qui est resté pratiquement inchangé au cours des deux dernières décennies, dans le but de clarifier les règles de classement des candidats et de leur placement, de moderniser le processus administratif des candidatures et les conditions d’éligibilité pour chacun des régimes.

d) matchs spéciaux

• Création de priorités dans le placement des élèves pour les candidats bénéficiant des actions scolaires sociales, extension des mesures déjà adoptées pour la candidature au concours national d’accès ;
• Les critères de classement sont déterminés par l’autorité légale et statutaire compétente de l’institution, qui peut donner la priorité au pourvoi des postes vacants pour les candidats handicapés, les émigrants et leurs proches vivant avec eux et les descendants portugais, les étudiants bénéficiant d’actions scolaires sociales et les candidats de la zone de le rayonnement régional de l’établissement d’enseignement supérieur ;
• Augmentation du nombre de postes vacants pour les candidats de plus de 23 ans

Reconnaissance des diplômes universitaires et des diplômes d’enseignement supérieur délivrés par les établissements d’enseignement supérieur étrangers

• Les conditions dans lesquelles il est possible de procéder à la reconnaissance automatique des diplômes universitaires et à la reconnaissance spécifique sont élargies, permettant aux jurys de concours de recrutement de carrière d’effectuer la reconnaissance spécifique des diplômes étrangers de niveau, d’objectifs et d’objectifs à nourrir identiques. nature au grade de docteur
• Un régime exceptionnel est en cours de création qui accélère la reconnaissance du diplôme universitaire des médecins étrangers intéressés à travailler dans le Service national de santé (SNS), dans le cadre d’accords entre l’État portugais et les États d’origine. Ce régime est soumis à des conditions fixées par arrêté des membres du gouvernement chargés des domaines de la science, de la technique et de l’enseignement supérieur et de la santé.

Régime du personnel enseignant et scientifique des établissements privés d’enseignement supérieur

Ce nouveau régime vise à :

• assurer la stabilité professionnelle du personnel enseignant et de recherche en fixant des règles de composition du personnel enseignant de carrière et en considérant comme personnels de carrière les titulaires de contrats à durée indéterminée ;
• assurer une plus grande intégration entre les activités d’enseignement supérieur et de recherche scientifique, avec le contenu fonctionnel de tous les membres impliquant le développement d’activités de recherche et d’enseignement, avec une flexibilité dans la gestion de la charge de travail, dans les limites fixées par la loi ;
• favoriser l’insertion professionnelle des docteurs actuellement recrutés en CDD dans le cadre du programme d’incitation à l’emploi scientifique, favoriser le développement des activités de recherche ;
• permettre une gestion intégrée des ressources humaines avec les mêmes qualifications et des fonctions fortement imbriquées ;
• s’assurer de l’existence de systèmes d’évaluation des performances ;
• d’assouplir les limites du nombre d’heures d’enseignement hebdomadaires, allouées à chaque professeur ou chercheur, permettant une allocation complète à des activités d’enseignement ou de recherche pour certaines périodes ;
• modifier les mécanismes de recrutement à durée déterminée pour s’assurer que les conférenciers invités sont bien des personnes exerçant leur activité professionnelle principale en dehors du cadre académique, et prévoir qu’ils ne peuvent être recrutés pour une durée déterminée s’ils exercent une activité d’enseignement à temps plein;
• valoriser la négociation collective.