Le thème de la quatrième édition de l’Atelier Capes-Cofecub, convention internationale de recherche associant l’UFSC et l’Université Paris 8 sur la période 2019-2022, est Expertise et médicalisation dans l’enfance et aura lieu le lendemain 25 novembrede 10h à 18h, dans l’auditorium du rez-de-chaussée du bloc E du Centre de Philosophie et Sciences Humaines (CFH).

Le programme envisage un cycle de débats interdisciplinaires, guidés par une analyse comparative Brésil-France, pour élucider les mécanismes de diffusion des savoirs spécialisés dans le domaine de l’enfance et ses implications dans le processus de construction des subjectivités. Organisé par le Centre d’études sociologiques, philosophiques et historiques en sciences de la santé (Nesfhis), par les Programmes d’études supérieures en sociologie et sciences politiques (PPGSP) et Interdisciplinaire en sciences humaines (PPGICH), l’atelier s’adresse aux enseignants et aux étudiants de premier cycle et diplômé.

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La professeure Sandra Caponi (PPGSP/PPDICH) ouvrira l’atelier à 10h00 avec une conférence sur Nécropolitique et souffrance psychologique en temps de pandémie🇧🇷 Par la suite, une conférence sera donnée par le chercheur invité Jean Christophe Coffin (Paris 8) sur Genre, insécurités et adolescence au présent : que fait l’expert ?suivi d’une période consacrée aux éventuelles questions et discussions.

Dans l’après-midi l’ouverture d’une table ronde composée de chercheurs de l’UFSC : Professeur Marcia Mazon (PPGSP), avec pour thème La consommation de psychotropes à l’ère du capitalisme affectif : une perspective sociologique🇧🇷 Professeur João Matheus A. Dallmann (UFSC-Araranguá) avec le thème Santé mentale, race, racisme et médicalisation de la pauvreté🇧🇷 et doctorant Arthur R. Gonzaga (PPGSP) avec pour thème Majorité pénale, pénologie actuarielle et néolibéralisme🇧🇷

A la fin, une conférence finale avec la chercheuse Ilaria Pirone (Paris 8), intitulée Le psychanalyste qui travaille avec des enfants en institution : une pratique qui met à l’épreuve toute tentation d’expertsuivi d’un temps de questions et d’échanges.

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