Le ministre de l’Éducation, João Costa, a pris part à la séance d’ouverture de la rencontre « Multilinguisme – Politiques et stratégies linguistiques dans l’UE » de l’Agence nationale pour l’éducation et la formation Erasmus+, soulignant la pertinence de ce programme qu’il considère comme « l’un des choses qui vont le mieux dans l’Union européenne depuis sa création ».

Le ministre – qui a été l’un des premiers étudiants portugais à participer au programme Erasmus – a souligné l’importance de cet échange car il donne aux participants « l’occasion de prendre conscience que le monde est plus que nous et que nous faisons partie de ce monde » . , sans , nous ne perdons rien de notre identité ».

« Quand on parle de multilinguisme, on a cette Europe qui est extraordinaire, qui a 24 langues officielles. C’était si facile d’en choisir deux ou trois parce qu’ils font le plus parler d’eux ou parce qu’ils sont les plus savants, mais l’Union européenne a fait le bon choix. S’il y a une chose qui nous unit en tant que membres de l’UE, c’est un ensemble de valeurs partagées, y compris la démocratie. Lorsque nous parlons de démocratie, nous parlons des droits de l’homme et parler ma langue maternelle est un droit humain fondamental », a déclaré João Costa.

« Cette rencontre a une valeur en soi, mais elle a une valeur ajoutée dans les différents contextes dans lesquels nous vivons. Jusqu’à récemment, le Portugal était un pays monolingue ennuyeux. Aujourd’hui, dans les écoles portugaises, c’est la norme de parler 20 à 30 langues maternelles. C’est très bien, c’est le signe d’une société qui commence à accueillir. Il est normal que nous parlions des langues différentes. Mais cela est toujours considéré comme un défi pour l’école, c’est-à-dire une classe multilingue, l’élève qui arrive à l’école et ne parle pas portugais, le contact entre différentes langues est toujours considéré par nous tous comme une éducation système, comme un défi », a déclaré le ministre, expliquant l’importance du partage des pratiques entre les pays.

Dans le cas du Portugal, il a souligné le changement du cadre juridique de l’enseignement du portugais en tant que langue non maternelle et les opportunités que les écoles auront en termes de flexibilité des programmes, avec « la possibilité de faire une intégration progressive dans le programme, mais toujours aussi la préservation de ce qui est fondamental dans le multilinguisme, à savoir la convivialité et la fraternité».

João Costa a également souligné le rôle des associations d’enseignants d’anglais, de français, d’espagnol et d’allemand « qui ont été des partenaires imbattables dans la conception de notre politique curriculaire en langues étrangères et de la politique curriculaire en général ».

Multilinguisme et inclusion

Lors de cette rencontre à Lisbonne, des enseignants du Portugal et d’autres pays discuteront pendant deux jours de l’importance du multilinguisme dans l’Union européenne.

La séance d’ouverture s’est également déroulée en présence de la directrice de l’agence Erasmus+, Cristina Perdigão, et de l’ambassadrice de la Commission européenne au Portugal, Sofia Moreira de Sousa.

L’ambassadrice Sofia Moreira de Sousa a déclaré que « le multilinguisme est dans l’ADN de l’Union européenne » et que, par conséquent, l’enseignement et l’apprentissage des langues resteront une priorité.

Cristina Perdigão a déclaré que l’agence Erasmus+ est « par nature un promoteur du multilinguisme », un facteur important pour l’employabilité et l’inclusion sociale.