Le secrétaire Zezinho Sobral fait partie de la délégation brésilienne pour en savoir plus sur les principales actions, technologies et modèles d’évaluation de l’enseignement dans les pays de référence en éducation et dans le processus d’enseignement-apprentissage

Les secrétaires d’État à l’éducation de tout le Brésil se réunissent en mission éducative en France et aux Pays-Bas pour en savoir plus sur le système d’évaluation utilisé dans l’éducation dans les pays de référence en matière d’éducation et dans le processus d’enseignement-apprentissage. Le secrétaire Zezinho Sobral, représentant Sergipe, fait partie de la délégation « Ensemble pour le droit d’apprendre », qui démarre ce lundi 10 au ministère de l’Éducation nationale à Paris.

L’ordre du jour est une collaboration avec le Centre d’évaluation des politiques publiques et de l’éducation (CAED) et la Fondation Cesgranrio, et fait partie du plan de travail du Forum d’évaluation du Conseil national des secrétaires à l’éducation (Consed). Selon le secrétaire Zezinho Sobral, il s’agit d’une excellente occasion pour les administrateurs brésiliens de découvrir les principales actions, technologies et modèles d’évaluation de l’éducation adoptés en Europe et leurs expériences réussies.

« L’échange de connaissances avec les managers brésiliens, ajouté à l’expertise de l’éducation française, est d’une grande importance pour contribuer à l’amélioration des évaluations de l’éducation. Nous avons initié des activités avec des équipes des ministères de la science, de la technologie et de l’éducation, travaillant ensemble pour formuler des politiques d’évaluation et définir des examens. Cette implication avec la présence massive de secrétaires à l’éducation de tout le Brésil et d’institutions partenaires travaillant avec l’évaluation est très importante », a déclaré le responsable de Sergipe.

Zezinho Sobral souligne également que la proposition de comprendre le système appliqué en France et dans d’autres pays sert d’exemple pour contribuer à l’avancement de l’éducation brésilienne. «Nous avons constaté que le niveau d’évaluation dans l’enseignement français, par exemple, est concentré en primaire 1 et 2, de l’entrée à l’analyse de la façon dont les enfants du préscolaire arrivent au fondamental jusqu’aux élèves de 9e année, avant d’entrer au secondaire. C’est important pour que le personnel enseignant puisse corriger, renforcer ou améliorer les matières en fonction de l’évaluation en langue, en mathématiques, en raisonnement logique, en lecture, etc., mais aussi avec d’autres matières qui sont échantillonnées », a-t-il souligné.

« Comprendre le système d’évaluation appliqué ici est l’objectif principal de nos actions, un agenda qui fait l’objet de discussions dans le monde entier. Notre engagement est d’améliorer la qualité de l’éducation dans notre pays et de renforcer les progrès souhaités en matière d’éducation à Sergipe. Nous réaffirmons notre engagement à renforcer une éducation de qualité », a ajouté Sobral.

Ensemble pour le droit d’apprendre

La mission éducative en France et aux Pays-Bas vise à établir un échange riche avec les principales institutions éducatives européennes, à soutenir les efforts des gestionnaires, chercheurs et enseignants de tout le Brésil pour garantir le droit d’apprendre.

« L’éducation publique brésilienne traverse une période difficile. S’adapter aux exigences du 21e siècle et investir dans des évaluations alignées sur ces changements sont quelques-uns des défis auxquels sont confrontés les réseaux d’éducation. C’est pourquoi il est important de connaître et de partager les politiques et pratiques efficaces », a déclaré Rossieli Soares, membre du groupe de travail d’évaluation du Consed.

Également au programme de ce lundi, les secrétaires ont rencontré au ministère français de l’Éducation nationale Nicolas Marques, directeur des relations internationales. Des possibilités de coopération avec des institutions françaises pour la formation des enseignants et l’échange d’étudiants ont été discutées à cette occasion.

La mission éducative en France et aux Pays-Bas « Ensemble pour le droit d’apprendre » est organisée et parrainée par le Centre d’évaluation des politiques publiques et de l’éducation de l’Université fédérale de Juiz de Fora/MG (CAED/UFJF). CAED travaille avec les États dans la promotion de nombreuses évaluations de l’éducation et vise à discuter de l’avenir des évaluations basées sur l’expérience internationale.